
의정부청룡초등학교 / 유하민, 김준형, 도해성
SDG 3. 건강과 웰빙
SDG 6. 깨끗한 물과 위생

어떤 문제를 관심을 갖게 되었나요?
아프리카 등의 지역에서는 물을 구할 수 없어 깨끗한 물을 마음껏 사용하고 마실 수 없다고 합니다. 어떻게 하면 물을 저장해서 잘 사용할 수 있을지 고민해보았습니다.
아프리카 아이들이 더러운 물을 먹고 질병때문에 죽는 사건이 너무 안타까웠습니다. 그리고 여름에 TV등을 통해 본 강릉의 가뭄사태를 보고서도 물 부족 문제가 일상생활에 큰 영향을 준다는 것을 알게 되었습니다. 물을 보관해서 저장해두었다가 필요할 때 사용하면 참 좋겠다는 생각을 했습니다.
문제를 해결하기 위한 나의 아이디어는 무엇인가요?
물양이 조절 가능한 물탱크를 만들었습니다. 각 마을마다 물탱크 같은 걸 세워두고 깨끗한 물을 먹을 수 있게 합니다. 빗물을 받아서 물을 저장하고 물이 꽉차면 강으로 흘려보내서 깨끗한 강과 위생을 만들어줍니다. 물을 모으는 장치로 필요할 때 물을 쓸 수 있습니다. 이런 물탱크를 각 집딥마다 또는 마을마다 하나씩 설치합니다.
물을 못쓰는 사람들을 위해 묿부족을 해결하는 프로젝트입니다.
- 레고를 활용하여 마을과 물탱크를 제작했습니다.
- 물이 부족할 때 물탱크 천장은 열리고 물이 빠지는 곳은 닫혀있습니다.(LED불빛은 빨간색)
- 수위센서로 물의 양을 측정하고 물이 충분해지면 LED가 파란색 또는 주황색으로 변합니다.
- 물이 충분할 때만 버튼을 눌렀을 때 작동합니다. 버튼을 누르면 밑에쪽 출구가 열려 물을 흘려보내고 뚜껑은 닫힙니다.
프로젝트 이미지

심사위원 코멘트
아프리카 등의 다양한 세계 여러 지역에서 겪는 물부족 문제의 심각성을 인식하여
물 부족을 막는 스마트 물탱크를 창의적으로 생각한 작품입니다.
레고를 이용하여 물 부족을 막는 스마트 물탱크를 시연하여 작품의 이해도를 높인 점도 효과적입니다.
코딩 과정에서도 작품의 이해도를 높이기 위하여 고심한 흔적을 엿볼 수 있었습니다.
코딩을 통해서 사물을 구현하기 위하여 다양한 노력과 시도를 한 작품입니다.
프로토타입 부문 / 초등 4-6학년
지도 교육자 : 채종원
의정부청룡초등학교 / 유하민, 김준형, 도해성
SDG 3. 건강과 웰빙
SDG 6. 깨끗한 물과 위생
어떤 문제를 관심을 갖게 되었나요?
아프리카 등의 지역에서는 물을 구할 수 없어 깨끗한 물을 마음껏 사용하고 마실 수 없다고 합니다. 어떻게 하면 물을 저장해서 잘 사용할 수 있을지 고민해보았습니다.
아프리카 아이들이 더러운 물을 먹고 질병때문에 죽는 사건이 너무 안타까웠습니다. 그리고 여름에 TV등을 통해 본 강릉의 가뭄사태를 보고서도 물 부족 문제가 일상생활에 큰 영향을 준다는 것을 알게 되었습니다. 물을 보관해서 저장해두었다가 필요할 때 사용하면 참 좋겠다는 생각을 했습니다.
문제를 해결하기 위한 나의 아이디어는 무엇인가요?
물양이 조절 가능한 물탱크를 만들었습니다. 각 마을마다 물탱크 같은 걸 세워두고 깨끗한 물을 먹을 수 있게 합니다. 빗물을 받아서 물을 저장하고 물이 꽉차면 강으로 흘려보내서 깨끗한 강과 위생을 만들어줍니다. 물을 모으는 장치로 필요할 때 물을 쓸 수 있습니다. 이런 물탱크를 각 집딥마다 또는 마을마다 하나씩 설치합니다.
물을 못쓰는 사람들을 위해 묿부족을 해결하는 프로젝트입니다.
- 레고를 활용하여 마을과 물탱크를 제작했습니다.
- 물이 부족할 때 물탱크 천장은 열리고 물이 빠지는 곳은 닫혀있습니다.(LED불빛은 빨간색)
- 수위센서로 물의 양을 측정하고 물이 충분해지면 LED가 파란색 또는 주황색으로 변합니다.
- 물이 충분할 때만 버튼을 눌렀을 때 작동합니다. 버튼을 누르면 밑에쪽 출구가 열려 물을 흘려보내고 뚜껑은 닫힙니다.
프로젝트 이미지
심사위원 코멘트
아프리카 등의 다양한 세계 여러 지역에서 겪는 물부족 문제의 심각성을 인식하여
물 부족을 막는 스마트 물탱크를 창의적으로 생각한 작품입니다.
레고를 이용하여 물 부족을 막는 스마트 물탱크를 시연하여 작품의 이해도를 높인 점도 효과적입니다.
코딩 과정에서도 작품의 이해도를 높이기 위하여 고심한 흔적을 엿볼 수 있었습니다.
코딩을 통해서 사물을 구현하기 위하여 다양한 노력과 시도를 한 작품입니다.
프로토타입 부문 / 초등 4-6학년
지도 교육자 : 채종원