지구의 대기 오염과 수질 오염에 관심을 갖게 되었어요. 막연히 조선 시대 사람이 현재로 오면 무슨 환경 문제를 가장 크게 느낄지 생각하다가 가장 일상생활에 관련있는 수질오염, 대기오염으로 주제를 정했습니다.
문제를 해결하기 위한 나의 아이디어는 무엇인가요?
대기 오염과, 수질 오염을 이용해 현대 사람과 조선 시대 사람이 힘을 합쳐 지구를 깨끗하게 만드는 광고 캠페인을 만들어 현대 사람들도 같이 지구를 깨끗하게 만들자는 의미로 당부하는 영상입니다.
프로젝트 이미지
심사위원 코멘트
'이환경의 환경 지키기 프로젝트'는 환경 문제에 대한 관심을 가지고 스토리텔링과 게임 형식을 결합하여 해결 방법을 제시한 점이 돋보입니다. 조선 시대 사람과 현대 사람의 협력이라는 흥미로운 아이디어를 광고 캠페인으로 구현하여 환경 문제에 대한 메시지를 효과적으로 전달하려는 노력했네요.특히 실제 생활에서 일어날 수 있는 사건을 중심으로 사용자들의 반응과 선택을 통하여 환경을 보호할 수 있는 방법을 알려준 부분이 돋보였습니다.친구들과의 협력을 통해 코딩 작품을 제작한 부분도 참 좋았습니다. 다음 작품도 기대됩니다.
흥인초등학교 / 김초현, 안준호, 이하율, 이재범
SDG 13. 기후행동
어떤 문제에 관심을 갖게 되었나요?
지구의 대기 오염과 수질 오염에 관심을 갖게 되었어요.
막연히 조선 시대 사람이 현재로 오면 무슨 환경 문제를 가장 크게 느낄지 생각하다가 가장 일상생활에 관련있는 수질오염, 대기오염으로 주제를 정했습니다.
문제를 해결하기 위한 나의 아이디어는 무엇인가요?
대기 오염과, 수질 오염을 이용해 현대 사람과 조선 시대 사람이 힘을 합쳐 지구를 깨끗하게 만드는 광고 캠페인을 만들어
현대 사람들도 같이 지구를 깨끗하게 만들자는 의미로 당부하는 영상입니다.
프로젝트 이미지
심사위원 코멘트
'이환경의 환경 지키기 프로젝트'는 환경 문제에 대한 관심을 가지고 스토리텔링과 게임 형식을 결합하여 해결 방법을 제시한 점이 돋보입니다. 조선 시대 사람과 현대 사람의 협력이라는 흥미로운 아이디어를 광고 캠페인으로 구현하여 환경 문제에 대한 메시지를 효과적으로 전달하려는 노력했네요.특히 실제 생활에서 일어날 수 있는 사건을 중심으로 사용자들의 반응과 선택을 통하여 환경을 보호할 수 있는 방법을 알려준 부분이 돋보였습니다.친구들과의 협력을 통해 코딩 작품을 제작한 부분도 참 좋았습니다. 다음 작품도 기대됩니다.
프로토타입 부문 / 초등 4-6학년
지도 교육자 : 김지양