이 작품을 통해 바다,해양 오염의 심각성을 깨닫고 일회용품 및 플라스틱 줄이기를 일상 속에서 실천을 장려하는 방식으로 진행된다.
프로젝트 이미지
심사위원 코멘트
바다 오염에 대한 경각심을 가지고 바다,해양 오염 문제를 해결하기 위해 일회용품 및 플라스틱 줄이기의 실천을 장려하려는 의지가 강하게 표현된 작품입니다. 또한 스토리텔링 형태로 문제를 풀어가는 형태로 창의적인 작품을 구현한 점이 돋보입니다. 학생들이 작품에 몰입할 수 있도록 퀴즈를 풀면서 자연스럽게 주제를 이해하게 한 점도 훌륭합니다. 다음 활동에서는 새로운 주제의 2탄 캠페인 작품이 만들어지기를 기대합니다.
흥인초등학교 / 안준후, 심미래, 이예나, 김유진
SDG 6. 깨끗한 물과 위생
SDG 13. 기후행동
SDG 14. 수생태계 보전
어떤 문제에 관심을 갖게 되었나요?
해양 쓰레기의 문제
바다의 쓰레기 섬을 책에서 접한 뒤, 바다 오염의 심각성을 직시하게 되었다.
문제를 해결하기 위한 나의 아이디어는 무엇인가요?
작품을 만들어 바다 오염의 심각성을 알려 주고,
플라스틱, 일회용품 줄이기를 권장하겠다.
이 작품을 통해 바다,해양 오염의 심각성을 깨닫고
일회용품 및 플라스틱 줄이기를 일상 속에서 실천을 장려하는 방식으로 진행된다.
프로젝트 이미지
심사위원 코멘트
바다 오염에 대한 경각심을 가지고 바다,해양 오염 문제를 해결하기 위해 일회용품 및 플라스틱 줄이기의 실천을 장려하려는 의지가 강하게 표현된 작품입니다. 또한 스토리텔링 형태로 문제를 풀어가는 형태로 창의적인 작품을 구현한 점이 돋보입니다. 학생들이 작품에 몰입할 수 있도록 퀴즈를 풀면서 자연스럽게 주제를 이해하게 한 점도 훌륭합니다. 다음 활동에서는 새로운 주제의 2탄 캠페인 작품이 만들어지기를 기대합니다.
프로토타입 부문 / 초등 4-6학년
지도 교육자 : 김지양